Querida [destinataria]:
Primer párrafo de la carta.
Segundo párrafo de la carta.
Tercer párrafo de la carta.
Con cariño,
Flor
Profesorado Universitario de Educación Primaria · 2026
Florencia Pérez Fernández · UCA
Para mí, el guardapolvo blanco representa mucho más que una profesión. Es parte de mi identidad, de mi vocación y de mi amor por aprender y enseñar. También representa la pertenencia a una comunidad de docentes que aprende y crece junto a otros. Con el tiempo entendí que llevarlo supone una gran responsabilidad.
A través de este Portfolio Integrador los invito a recorrer el camino que transité durante estos cuatro años de formación docente. Un camino hecho de aprendizajes, preguntas, experiencias, aciertos y errores que fueron construyendo mi identidad como docente. A lo largo de estas páginas recupero mi historia personal y vocacional, mi formación y mis experiencias en Primer y Segundo Ciclo, junto con evidencias y huellas de aprendizaje que muestran no solo lo que hice, sino también lo que aprendí y cómo fui transformando mi manera de enseñar.
Hoy, al mirar hacia atrás, puedo reconocer que cada una de esas experiencias fue dejando una huella en la docente que soy. Este portfolio es una invitación a recorrerlas conmigo y a descubrir el camino que me trajo hasta acá.
¿Me acompañás?
Soy Florencia Pérez Fernández, tengo 24 años y podría definirme como una curiosa incurable. Desde chica me encanta aprender, hacerme preguntas y descubrir cosas nuevas. Encontré una pasión especial en las ciencias naturales, una facilidad con los números y un espacio de refugio en la lectura. Pero hay algo que siempre disfruté tanto como aprender: compartir con otros lo que sé y ayudarlos a comprender aquello que les resulta difícil.
Al terminar el colegio, mi camino comenzó en Medicina, carrera que estudié durante dos años. Al mismo tiempo, trabajaba dando clases particulares a chicos de primaria y secundaria y, casi sin darme cuenta, enseñar empezó a ocupar un lugar cada vez más importante en mi vida. Disfrutaba enseñarles, buscar distintas formas de acercarlos a aquello que estaban aprendiendo y acompañarlos en cada logro. Al mismo tiempo, cada clase era también una oportunidad para que yo siguiera aprendiendo: nuevas formas de explicar, de acompañar y de enseñar. Fue en ese intercambio donde empecé a descubrir que había encontrado una profesión en la que mi amor por aprender y por enseñar podían ir de la mano.
Así llegué al Profesorado de Educación Primaria. Una profesión que logró reunir muchas partes de quien soy: mi curiosidad, mis ganas de seguir aprendiendo, el amor por enseñar y el deseo de contagiar en otros ese entusiasmo por conocer. Hoy no sé si fui yo quien eligió la docencia o si, de alguna manera, ella ya me venía eligiendo a mí.
Presentación de la escuela: su historia, su proyecto institucional, los niveles que ofrece y qué la caracteriza.
Contá también cómo es la comunidad educativa y cómo fue tu llegada a la institución.
Acá va a haber algo muy importante. Todavía no sabemos qué.
Una frase que resuma cómo fue tu experiencia en el 2do ciclo.
Una breve descripción del curso: cuántos son, cómo es el grupo, qué los caracteriza.
Planificación
Querida [destinataria]:
Primer párrafo de la carta.
Segundo párrafo de la carta.
Tercer párrafo de la carta.
Con cariño,
Flor
Me imagino como una maestra que [tu frase sobre el futuro]. Quiero seguir aprendiendo, [...].
Texto sobre tus fortalezas durante la residencia.
Texto sobre las dificultades y cómo las enfrentaste.
Texto sobre lo que aprendiste y lo que seguirías mejorando.